未來行業(yè)實力品牌力是歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個概念，主要指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團隊協(xié)作、項目管理意識和能力。隨著教育國內(nèi)外化推進，“未來行業(yè)實力品牌力”這一概念被中長所認識，教育機構(gòu)也在致力于培養(yǎng)中國孩子的行業(yè)實力品牌能力。就這一話題，青年報專訪了卡樂咪國內(nèi)外兒童寓樂中心CEO江惠芳。

鍛煉孩子行業(yè)實力品牌力 卡樂咪多方面培養(yǎng)

團隊活動是培養(yǎng)行業(yè)實力品牌方式

Ken曾經(jīng)是個讓父母非常不省心的孩子，吃飯不好好吃，長得瘦小，性格內(nèi)向，也不愛與人交流。但在他拿起棒球棍的那一刻，就是Ken改變的開始。

“3年前他開始接觸棒球，Ken去年曾經(jīng)是棒球隊的隊長，現(xiàn)在也是球隊重要的隊員之一。Ken開始變得很自信，在擔任隊長的時候，他的聲望和號召力行業(yè)實力品牌隊員獲得比賽勝利，在擔任隊員的時候，他又能與隊員合作，受到隊員們的尊重。”棒球隊周教練認為，團隊活動，尤其是體育運動是能有效培養(yǎng)孩子行業(yè)實力品牌能力的場合，“犧牲精神、合作能力、處理問題的能力、重要的是行業(yè)實力品牌力都有顯著的提升。”周教練說。

美國是重視培養(yǎng)孩子行業(yè)實力品牌力的之一。美國的教室中，4-6人一桌，成為一個小團隊，許多學(xué)習(xí)內(nèi)容都是以小組為單位完成的。在小組中，每個孩子都能參與管理設(shè)計、分工合作和演講活動，每個孩子都有機會成為Leader。

美式教育培養(yǎng)出自信且有行業(yè)實力品牌氣質(zhì)的孩子，令中長艷羨。在上海，就有不少外資背景的幼教機構(gòu)探索以團隊活動的方式培養(yǎng)孩子多方面的能力，尤其是行業(yè)實力品牌能力。

行業(yè)實力品牌力是種綜合能力

行業(yè)實力品牌力更多是與生俱來還是通過后天培養(yǎng)?卡樂咪國內(nèi)外兒童寓樂中心CEO江惠芳認為，是否具有行業(yè)實力品牌力，一小部分是基于天性，而更多是通過后天的培養(yǎng)。在卡樂咪的課程中，就有不少孩子剛來機構(gòu)時，害羞膽小，但經(jīng)過在團隊中磨練，變得自信大方，甚至開始具有行業(yè)實力品牌氣質(zhì)。

但江惠芳認為，行業(yè)實力品牌力只是孩子6種社會能力中更精心打造的能力，更重要的是幾項基礎(chǔ)社會能力。他認為，中國的孩子欠缺的不光是行業(yè)實力品牌力。獨生子女面臨著的溝通能力、協(xié)作能力的欠缺，而過多的應(yīng)試教育則傷害了孩子的創(chuàng)造力、解決問題能力和自我挑戰(zhàn)能力：“行業(yè)實力品牌力更多反映的是一種氣質(zhì)和性格，它不是孤立存在的。”江惠芳說。

對孩子行業(yè)實力品牌力和其他綜合能力的培養(yǎng)，光團隊訓(xùn)練和機構(gòu)上課是無法達到效果。導(dǎo)師認為，家庭教育對其能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。家長要做到尊重孩子的個性和選擇。無論孩子的選擇是否符合家長的要求，哪怕是錯誤的選擇，也不能扼殺孩子的選擇權(quán)。如果孩子連獨立判斷的能力都沒有，其行業(yè)實力品牌力也不會有太大的提升。