現在的早教機構眾多，規模不一參差不齊，側重也不同。故事城堡早教，開創故事教學教育模式，讓孩子在故事教學中快樂成長。

故事城堡緊緊圍繞精彩故事表演、探索生活體驗、七大能力內化三大教育主軸，靈活運用趣味故事、電子智能及玩具積木等方式開展好組合教學。為輔助教學，特從臺灣、日本、德國、美國、以色列等地區引進國內外前沿的教材教具，力求通過多元智能模式突出體現故事城堡的故事教學優勢以達到啟發孩子的學習興趣，塑造孩子的良好品格及培養孩子的學習興趣。

除此之外，故事城堡還有其他特色的教學方式，如下：

[ 情境教學]  故事城堡設有月光森林、飛行城堡、皇后大街、魔法廚房、巴黎畫室、星光劇場、衛生所、生活超市、貓頭鷹郵局等18大情景主題館，每一個情景主題都結合幼少兒身心特點精心設計。場館的人性化和趣味化設計，讓孩子們如入夢幻之境，逼真、新奇、奧妙無窮，自然體驗到非凡的學習樂趣。

[ 科技教學]  由于科技對幼少兒具有強烈的吸引力，百泰故事城堡高度注重科技化教學，場館全部采用國內外精心打造的電子觸摸屏，既環保無輻射又能有效的進行互動教學。利用無線上網下載游戲軟件，既對小朋友進行科技興趣輔導，又能通過游戲鼓勵小朋友積很參與，為此對每次課程都進行了針對性創作，力求課程教學與科技教學相結合，增強故事城堡科學化教學能力。

[ 體驗教學]  故事城堡非常重視對孩子的素質教育，不僅通過故事教學方式、情境教學方式和科技教學方式，而且還充分運用場館的體驗館進行生活體驗教學，如咕呱廚師經常與小朋友們在魔法廚房進行各種手工食品烘制，讓孩子們體驗糧食的來之不易。通過貓頭鷹郵局、城堡超市和皇后大街進行各種職業的模仿和角色扮演，讓孩子們懂的更多的道理，明白更多的事理。使他們能夠通過體驗教學獲得更多的情商知識。

[ 成果教學]  “課課有成果、次次有交流、周周有進步”是故事城堡的成功實踐，也是故事城堡的拳頭優勢。讓小朋友們“想來不想走”，讓家長們“看得見，摸得著”是故事城堡品牌建設重要的教學目標。高度注重老師和孩子們的互動、家長和孩子們的互動以及教師與家長間的良性互動是達成故事城堡成果教學的有效保護。

故事城堡以其的教學方式正在吸引著越來越多的孩子和家長。