國內(nèi)外衛(wèi)生組織新研究報(bào)告顯示，目前我國近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎是總?cè)丝跀?shù)量的一半。據(jù)相關(guān)報(bào)道，現(xiàn)在我國10個(gè)孩子中，就有7個(gè)孩子是近視眼，兒童青少年近視率仍然在不斷攀升。日前各省市8部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》后，很多地區(qū)的近視防控工作應(yīng)該已經(jīng)如火如荼的開展了。然而，人們對(duì)兒童青少年近視的加深是否與電子作業(yè)等信息化教育手段有關(guān)這個(gè)問題存在著**的誤區(qū)。

億視寧視力矯中心顧問表示：技術(shù)的發(fā)展對(duì)于孩子的個(gè)性習(xí)是有幫助的，差異化教育很大程度上能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。關(guān)于孩子的視力健康問題，關(guān)鍵點(diǎn)不在于信息化教育本身，而在于控制孩子使用手機(jī)時(shí)長和加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)。

的確，用眼習(xí)慣及其使用時(shí)間，是導(dǎo)致近視很重要的原因，而手機(jī)、電腦的輻射其實(shí)很少，從角度來講可以忽略不計(jì)，主要還是控制使用時(shí)間，以及用眼習(xí)慣。如果能夠把握好科學(xué)的用眼習(xí)慣，那么視力健康與信息習(xí)兩者之間，會(huì)得到很好的平衡。

說到這里小編想起這么一句話：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步?jīng)]有錯(cuò)，錯(cuò)的是在使用它的人。而這需要家庭配合學(xué)校共同努力，家長在孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)要進(jìn)行有效的監(jiān)督和引導(dǎo)，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)，過長時(shí)間使用電子產(chǎn)品。學(xué)校則對(duì)管理制度需要作出一些調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)。不管怎么樣大家都參與進(jìn)來，不能放縱孩子，防控近視要從用孩子的眼習(xí)慣入手。