學生作文寫作技巧篇 我手寫我口，古豈能拘牽”，寫作本無規律，作文加盟如八仙過海各顯神通，各有各的風格，能給人以美感以情感顫動，或予人以知識者皆為好文章。然而，寫作非與生俱來，個人風格亦需博采眾長、廣學諸家方可形成，學習乃為基礎，為師者需指導學生以系統的作文教學，讓學生從有規律的模仿、訓練到無規作文加盟律、個人風格的寫作，此為作文教學之要義。本人現將平時教學中點滴經驗整理出來，求教諸同仁指正。 一、表達法 表達方式分五種，為敘述、描寫、說作文加盟明、抒情、議論，每篇文章均有各自側重的表達方式。學生寫作總苦于心有余而力不足，或無話可寫，與其表達方式訓練不足有很大關系，因此表達方式的訓練應為作文教學步。不妨將其肢解開來，先逐一訓練，再綜合起來。 1、“格”的訓練 所謂“格”，就是將每種寫作方式分成若作文作文加盟加盟干個“點”，然后由淺入深循序漸進地組成一條線（即連續的句子）。訓練時，將“格”空著，讓學生試著用詞填上。如： （1）描寫分“格” 他（放下）書包，（拿出）語文課本，（翻到）第104頁，（指著）第2段對我說：“……”（動作描寫） 他臉上的皺紋（舒展開來）了，嘴邊（露出一絲作文加盟笑意），（快活地）說：“我們有希望了?！保ㄉ駪B描寫） （2）抒情分“格” 字典，你是我的（朋友），是我的（老師）作文加盟，是我生命中的（良伴）。 青松啊，你（筆直）的身軀，讓我（一生站立），永不（低頭）；你對嚴寒的（藐視），讓我在困難面前永不（氣餒），永不（屈服）。 “格”的訓練在課文中會經常出現，只要多作文加盟留心，就會發現很多。需要說明的是，填入“格”中的答案并不一定是先吃螃蟹的。 2、以身邊小事來訓練 指導學生立足生活，留心周圍熟悉的人和事，以出題的形式來訓練。如： （1）敘述：請敘述你早晨起床到進入教室之間的一系列事。 請敘述你放學回家的經過。 （2）描寫：請描寫媽媽做飯時的一系列動作。 請描寫月圓夜晚天空的景色。 街上，你看到小偷把手伸向別人衣袋，此時，你心里…… （3）議論：校園里，有同學隨作文加盟地亂扔紙屑，你認為這種行為好嗎？為什么？ 聯系電話：13216260991 聯系人：花川 | 
