陽光飛揚

讓孩子在輕松、活潑的氛圍中學習少兒英語，是我們陽光飛揚少兒英語學校一直努力的方向。這也是我們與傳統的少兒英語教學的區別之一。傳統的少兒英語教學主要以老師為中心，采取死板的直接傳授方式，因此孩子的學習效果很差。而陽光飛揚少兒英語學校則是通過游戲和活動的方式，讓游戲和活動貫穿整個學習過程，使孩子在親身感覺中學習，在競爭的狀態下學習英語，我們尤其強調的是學生學習英語的興趣、習慣和學習效果，讓少兒英語的學習很自然而然地成為孩子的一部分生活，這樣的教學意義非常深遠，對孩子目前及將來的學習生活都具有明顯的優勢。在整個教學環節中，我們始終突出自己教學特點:

1.讓玩成為少兒英語教學的必然組成部分
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教育導師指出：游戲是孩子的老師。游戲本身就很具趣味性，可以讓孩子全身心地參與其中，發揮自己的長處。同時孩子在游戲中可以身臨其境地學到很多知識，如協作能力，團隊能力、自信心等。陽光飛揚少兒英語堅持把游戲和學習結合起來，讓孩子在全身心投入之中既能游戲又能學到知識。

2.讓參與貫穿少兒英語教學。

傳統的教學模式基本上是老師一人的表演，學生都是觀眾，參與度很低，因此導致學生讀死書，不會融匯貫通，也不懂得活學活用，這也是我們素質教育的軟肋。而英語本身就是一種交流的工具，它的本質決定了它的實踐性很強，必須反復使用它，才能熟練地掌握它。為此，陽光飛揚少兒英語深諳素質教育的核心，那就是教會孩子真正掌握知識，學會使用工具。在我們的教學中，我們會讓孩子全身心地參與到我們的教學過程中，讓孩子能真正體會到我們教授的知識內容。

3.趣味性是性
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不能想像，讓我們去干一件毫無吸引力，枯燥乏味的事，是多么讓人難受！然而我們大多數孩子現在的學習卻一直是在難受中度過的。試想一下，在一個心理很難受的狀態下去學習知識，會達到一個良好的效果嗎？答案是否定的。陽光飛揚少兒英語深知趣味的重要性，更理解孩子特定年齡下的心理狀態，因此我們的授課方式和授課內容都兼具趣味性，讓孩子在興趣的主導下輕松就能學到知識。

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1.讓玩成為少兒英語教學的必然組成部分?

2.讓參與貫穿少兒英語教學。?

3.趣味性是性?