陽光飛揚

讓孩子在輕松、活潑的氛圍中學(xué)習(xí)少兒英語，是我們陽光飛揚少兒英語學(xué)校一直努力的方向。這也是我們與傳統(tǒng)的少兒英語教學(xué)的區(qū)別之一。傳統(tǒng)的少兒英語教學(xué)主要以老師為中心，采取死板的直接傳授方式，因此孩子的學(xué)習(xí)效果很差。而陽光飛揚少兒英語學(xué)校則是通過游戲和活動的方式，讓游戲和活動貫穿整個學(xué)習(xí)過程，使孩子在親身感覺中學(xué)習(xí)，在競爭的狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語，我們尤其強調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果，讓少兒英語的學(xué)習(xí)很自然而然地成為孩子的一部分生活，這樣的教學(xué)意義非常深遠(yuǎn)，對孩子目前及將來的學(xué)習(xí)生活都具有明顯的優(yōu)勢。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們始終突出自己教學(xué)特點:

1.讓玩成為少兒英語教學(xué)的必然組成部分
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教育導(dǎo)師指出：游戲是孩子的老師。游戲本身就很具趣味性，可以讓孩子全身心地參與其中，發(fā)揮自己的長處。同時孩子在游戲中可以身臨其境地學(xué)到很多知識，如協(xié)作能力，團(tuán)隊能力、自信心等。陽光飛揚少兒英語堅持把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓孩子在全身心投入之中既能游戲又能學(xué)到知識。

2.讓參與貫穿少兒英語教學(xué)。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式基本上是老師一人的表演，學(xué)生都是觀眾，參與度很低，因此導(dǎo)致學(xué)生讀死書，不會融匯貫通，也不懂得活學(xué)活用，這也是我們素質(zhì)教育的軟肋。而英語本身就是一種交流的工具，它的本質(zhì)決定了它的實踐性很強，必須反復(fù)使用它，才能熟練地掌握它。為此，陽光飛揚少兒英語深諳素質(zhì)教育的核心，那就是教會孩子真正掌握知識，學(xué)會使用工具。在我們的教學(xué)中，我們會讓孩子全身心地參與到我們的教學(xué)過程中，讓孩子能真正體會到我們教授的知識內(nèi)容。

3.趣味性是性
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不能想像，讓我們?nèi)ジ梢患翢o吸引力，枯燥乏味的事，是多么讓人難受！然而我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)卻一直是在難受中度過的。試想一下，在一個心理很難受的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)知識，會達(dá)到一個良好的效果嗎？答案是否定的。陽光飛揚少兒英語深知趣味的重要性，更理解孩子特定年齡下的心理狀態(tài)，因此我們的授課方式和授課內(nèi)容都兼具趣味性，讓孩子在興趣的主導(dǎo)下輕松就能學(xué)到知識。

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1.讓玩成為少兒英語教學(xué)的必然組成部分?

2.讓參與貫穿少兒英語教學(xué)。?

3.趣味性是性?